Bouw van een ‘nieuwe’ Nederlandstalige school en uitbreiding van de Franstalige school.

Het project onderscheidt zich door zijn zeer geslaagde integratie in de bestaande toestand. Bovendien getuigt het van een verstandige beheersing van een grote programmacomplexiteit, een goede verhouding behoud/ afbraak en een verantwoorde verdichting van de site, terwijl de leegten opgewaardeerd worden.

In het project is er aandacht voor de zoninval. Het voorziet de aanleg van een educatieve groentetuin en van een pedagogische keuken.

Het voorbeeldkarakter blijkt in dit geval niet enkel uit een veelheid van keuzes ten opzichte van de site en uit de voorzieningen die de kinderen toelaten de seizoenscyclussen te beleven, maar ook uit de kwaliteit zelf van het programma, waarbij 2 verschillende taalregimes samenwerken.