On a cherché une architecture qui s’intègre dans l’environnement, à l’aspect contemporain. Par ailleurs, on a visé un effet de volume puissant, qui réduit la hauteur du projet à deux étages. Les deux ailes sont reliées entre elles par deux « ponts », dont l’un est couvert. 

Le réfectoire occupe une place centrale sur le campus et peut également être utilisé comme salle polyvalente, beaucoup d’attention étant accordée à la qualité de séjour pour les élèves. La présence des deux « ponts » a permis de créer des aires de jeu couvertes, donnant ainsi naissance à différents espaces extérieurs ayant chacun son propre caractère. L’intérieur est maintenu ouvert et ludique, avec une attention particulière pour la transparence à travers le bâtiment : beaucoup de possibilités de contact entre élèves de toutes les directions. À l’étage, un certain nombre d’espaces d’apprentissage ouverts ont été prévus. Les couloirs sont interrompus par des groupes de casiers, chaque élève pouvant disposer de son propre casier à proximité du local de classe. 

Conformément aux directives de l’Architecte du gouvernement flamand, du Pouvoir organisateur de l’école et c/o AG RE COPiD SA, le bâtiment est suffisamment découpé pour s’intégrer au maximum dans l’échelle des constructions environnantes. L’intention du projet est un campus ouvert avec une place de village comme cœur central de l’école. 

Les exigences suivantes sont posées aux matériaux :
- Les matériaux doivent être francs, purs et moins polluants, pas seulement lors de la production, mais aussi en cas de démolition et de réemploi. 
- Une 2e exigence est la durabilité dans le temps : peu d’entretien et une longue durée de vie.
- Les matériaux doivent également satisfaire aux exigences en matière d’incendie et d’acoustique.

L’intention de l’architecture est la simplicité et la durabilité, une image la plus nette possible pouvant être faite de la fonctionnalité du bâtiment grâce à l’utilisation de différents matériaux.